3587-3588 Hors-série - Ingénieur.e.s Carrières Formations Salaires (Bulletin de L'usine nouvelle, N°3587-3588 Hors-série [29/11/2018])  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'usine nouvelle   Titre : 3587-3588 Hors-série - Ingénieur.e.s Carrières Formations Salaires Type de document : document numérique Année de publication : 2018 Importance : 50 p Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / ECOLE D'INGENIEURS / EMPLOI DES FEMMES / INGENIEUR Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre des problèmes de nature technologique concrets et souvent complexes lié à la conception, à la réalisation et à la mise en oeuvre de produits, systèmes ou de services (CTI) Il désigne un niveau de qualification pour un titre de niveau I. / PARITE FEMME HOMME / REMUNERATION / SECTEUR D'ACTIVITE Regroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE) Index. décimale : C4 Emploi des ingénieurs Résumé : Ce guide est consacré à la fonction et aux métiers de l'ingénieur avec un focus en particulier sur les femmes ingénieures. 45 fiches métiers sont présentées par spécialités proposées dans les écoles d'ingénieurs et correspondant à des fonctions d'ingénieur les plus "traditionnelles" aux plus émergentes (dans le numérique, l'industrie manufacturière, l'énergie-BTP-environnement, chimie-sciences du vivant-agronomie et agroalimentaire, les technologies de l'information et des services). Quelques fonctions généralistes de l'ingénieur sont aussi décrites comme la fonction ingénieur de production, R&D, méthodes, qualité, commercial, achats. Zoom sur certaines spécialités en ingénierie recherchées comme l'automatisme, la métrologie, la mécanique, la mécanique des fluides, la plasturgie et le génie climatique. Note de contenu : - Portrait : ingénieurs, qui êtes-vous ? Votre carrière : on ne naît pas ingénieure, on le devient Entretiens d'embauche : qui sera votre futur employeur ? Spécialités : ingénieur, oui mais comment ? Votre formation Paris-Saclay : les derniers irréductibles Compétences : à la recherche du savoir-être International : le Maroc, nouvel eldorado des écoles Palmarès thématique : la poussée du numérique Votre salaire : rémunération Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document Nature : Enquête En ligne : https://www.usinenouvelle.com/l-usine-nouvelle-du-29-novembre-2018-n3587-3588,31 [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'usine nouvelle   3587-3588 Hors-série - Ingénieur.e.s Carrières Formations Salaires [document numérique] . - 2018 . - 50 p. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / ECOLE D'INGENIEURS / EMPLOI DES FEMMES / INGENIEUR Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre des problèmes de nature technologique concrets et souvent complexes lié à la conception, à la réalisation et à la mise en oeuvre de produits, systèmes ou de services (CTI) Il désigne un niveau de qualification pour un titre de niveau I. / PARITE FEMME HOMME / REMUNERATION / SECTEUR D'ACTIVITE Regroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE) Index. décimale : C4 Emploi des ingénieurs Résumé : Ce guide est consacré à la fonction et aux métiers de l'ingénieur avec un focus en particulier sur les femmes ingénieures. 45 fiches métiers sont présentées par spécialités proposées dans les écoles d'ingénieurs et correspondant à des fonctions d'ingénieur les plus "traditionnelles" aux plus émergentes (dans le numérique, l'industrie manufacturière, l'énergie-BTP-environnement, chimie-sciences du vivant-agronomie et agroalimentaire, les technologies de l'information et des services). Quelques fonctions généralistes de l'ingénieur sont aussi décrites comme la fonction ingénieur de production, R&D, méthodes, qualité, commercial, achats. Zoom sur certaines spécialités en ingénierie recherchées comme l'automatisme, la métrologie, la mécanique, la mécanique des fluides, la plasturgie et le génie climatique. Note de contenu : - Portrait : ingénieurs, qui êtes-vous ? Votre carrière : on ne naît pas ingénieure, on le devient Entretiens d'embauche : qui sera votre futur employeur ? Spécialités : ingénieur, oui mais comment ? Votre formation Paris-Saclay : les derniers irréductibles Compétences : à la recherche du savoir-être International : le Maroc, nouvel eldorado des écoles Palmarès thématique : la poussée du numérique Votre salaire : rémunération Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document Nature : Enquête En ligne : https://www.usinenouvelle.com/l-usine-nouvelle-du-29-novembre-2018-n3587-3588,31 [...]

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12861	C4	Périodique	Salle de consultation	Le marché de l'emploi et les régions	Consulter sur place

42 - mars 2018 - Diplômes, compétences techniques ou comportementales : quelles sont les principales attentes des entreprises ? (Bulletin de Eclairages et synthèses) / Lainé, Frédéric  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de Eclairages et synthèses   Titre : 42 - mars 2018 - Diplômes, compétences techniques ou comportementales : quelles sont les principales attentes des entreprises ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lainé, Frédéric, Auteur Année de publication : 2018 Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / EMPLOYABILITE Probabilité de trouver un emploi pour une population ou une personne qui cherche du travail. / PROFIL DU CANDIDAT Index. décimale : C1 Marché de l'emploi - prospectives Résumé : Avec le progrès technique et les modifications de la demande sociale, les compétences attendues par les employeurs dans leur recrutement évoluent. Six employeurs sur dix estiment que les compétences comportementales sont plus importantes que les compétences techniques avec toutefois des variables entre les deux types de compétences selon les secteurs. La capacité à travailler en équipe, le fait d'être autonome et celui de respecter les consignes sont jugées indispensables par la quasi-totalité des employeurs. Quand à l'exigence du sens de la relation client, elle s'est largement diffusée à l'ensemble des métiers. En ligne : http://www.pole-emploi.org/statistiques-analyses/entreprises/offres-demploi-et-r [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Eclairages et synthèses   42 - mars 2018 - Diplômes, compétences techniques ou comportementales : quelles sont les principales attentes des entreprises ? [texte imprimé] / Lainé, Frédéric, Auteur . - 2018. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / EMPLOYABILITE Probabilité de trouver un emploi pour une population ou une personne qui cherche du travail. / PROFIL DU CANDIDAT Index. décimale : C1 Marché de l'emploi - prospectives Résumé : Avec le progrès technique et les modifications de la demande sociale, les compétences attendues par les employeurs dans leur recrutement évoluent. Six employeurs sur dix estiment que les compétences comportementales sont plus importantes que les compétences techniques avec toutefois des variables entre les deux types de compétences selon les secteurs. La capacité à travailler en équipe, le fait d'être autonome et celui de respecter les consignes sont jugées indispensables par la quasi-totalité des employeurs. Quand à l'exigence du sens de la relation client, elle s'est largement diffusée à l'ensemble des métiers. En ligne : http://www.pole-emploi.org/statistiques-analyses/entreprises/offres-demploi-et-r [...]

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9137 FR - avril 2019 - Les compétences recherchées par les employeurs (Bulletin de Note d'information - cedefop) / CEDEFOP Centre européen pour le développement de la formation professionnelle 

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de Note d'information - cedefop Titre : 9137 FR - avril 2019 - Les compétences recherchées par les employeurs Type de document : document numérique Auteurs : CEDEFOP Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Auteur Année de publication : 2019 Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / PROSPECTIVE SUR L'EMPLOI Index. décimale : C1 Marché de l'emploi - prospectives Résumé : Les emplois largement fondés sur des tâches routinières devraient diminuer, tandis que les emplois reposant sur les compétences du XXIe siècle, telles une excellente maîtrise de la lecture et de l’écriture, les TIC, la résolution de problèmes et les compétences pédagogiques, devraient progresser. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Note d'information - cedefop 9137 FR - avril 2019 - Les compétences recherchées par les employeurs [document numérique] / CEDEFOP Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Auteur . - 2019. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / PROSPECTIVE SUR L'EMPLOI Index. décimale : C1 Marché de l'emploi - prospectives Résumé : Les emplois largement fondés sur des tâches routinières devraient diminuer, tandis que les emplois reposant sur les compétences du XXIe siècle, telles une excellente maîtrise de la lecture et de l’écriture, les TIC, la résolution de problèmes et les compétences pédagogiques, devraient progresser.

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Note d'information. 9137 FR (avril 2019) URL

Accompagner la démarche Portfolio / Philippe Didier Gauthier

Public ISBD Avis Titre : Accompagner la démarche Portfolio Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Didier Gauthier, Auteur ; Maxime Pollet, Auteur Editeur : Qui plus est Année de publication : 2013 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917296-21-9 Mots-clés : BILAN DE COMPETENCES Dispositif légal qui permet de faire le point sur les compétences tant au niveau professionnel que personnel ; d'analyser les aptitudes et les motivations en vue de définir un projet de formation ou professionnel. / COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Accompagner la démarche Portfolio [texte imprimé] / Philippe Didier Gauthier, Auteur ; Maxime Pollet, Auteur . - [S.l.] : Qui plus est, 2013. ISBN : 978-2-917296-21-9 Mots-clés : BILAN DE COMPETENCES Dispositif légal qui permet de faire le point sur les compétences tant au niveau professionnel que personnel ; d'analyser les aptitudes et les motivations en vue de définir un projet de formation ou professionnel. / COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle

ADBS - référentiel des métiers et des fonctions de l'information-documentation / ADBS Association des professionnels de l'information et de la documentation  

Public ISBD Avis Titre : ADBS - référentiel des métiers et des fonctions de l'information-documentation Type de document : site web Auteurs : ADBS Association des professionnels de l'information et de la documentation, Auteur Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / INFORMATION-COMMUNICATION Index. décimale : D2.11 Fonctions information - communication Résumé : Cette rubrique présente les métiers des fonctions de l'information-documentation. Pour chaque métier le lien renvoie vers les fiches métier de l’APEC. L’ADBS travaille sur l’évolution du référentiel métiers et compétences. Les métiers sont : Administrateur de systèmes d'informations documentaires, bibliothécaire, chargé de veille documentaire, consultant en documentation, documentaliste, documentaliste audiovisuel, iconographe, knowledge manager, responsable de la documentation. Nature : Référentiel métier En ligne : https://www.adbs.fr/referentiel-metiers ADBS - référentiel des métiers et des fonctions de l'information-documentation [site web] / ADBS Association des professionnels de l'information et de la documentation, Auteur . - [s.d.]. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / INFORMATION-COMMUNICATION Index. décimale : D2.11 Fonctions information - communication Résumé : Cette rubrique présente les métiers des fonctions de l'information-documentation. Pour chaque métier le lien renvoie vers les fiches métier de l’APEC. L’ADBS travaille sur l’évolution du référentiel métiers et compétences. Les métiers sont : Administrateur de systèmes d'informations documentaires, bibliothécaire, chargé de veille documentaire, consultant en documentation, documentaliste, documentaliste audiovisuel, iconographe, knowledge manager, responsable de la documentation. Nature : Référentiel métier En ligne : https://www.adbs.fr/referentiel-metiers

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AFCI la communication au coeur des organisations / Association française de communication interne  

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L'agroalimentaire : premier employeur industriel français / Aude Bressolier in Tribune verte, N°2895 ([04/10/2018])

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ANFH - Guide des métiers / ANFH Association Nationale pour la Formation Permanente du Personnel Hospitalier  

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L'architecte-référent en sécurité des systèmes d'information / ANSSI Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d'Information 

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Arrêté du 10 mars 2020 définissant les blocs de compétences de certains diplômes du travail social et portant modification des arrêtés du 22 août 2018 relatifs au diplôme d'Etat d'assistant de service social, au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants et au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé in JO, N° 87 ([09/04/2020])  

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Arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie / Ministère des Solidarités et de la Santé

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Arrêté du 14 juin 2012 relatif au diplôme d’État de manipulateur d’électroradiologie médicale - Référentiel d'activités in BO Santé, Protection sociale, Solidarités, N°2012/6 ([15/07/2012]) 

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Arrêté du 17 février 2016 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation au sein de l'enseignement agricole / Ministère de l’Agriculture et de l'Alimentation  

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Arrêté du 19 mars 2012 relatif au diplôme d'Etat de médiateur familial / Ministère des Solidarités et de la Santé 

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Arrêté du 21 novembre 2019 fixant le cahier des charges de l'expérimentation visant des actions de validation des acquis de l'expérience ayant pour objet l'acquisition d'un ou plusieurs blocs de compétences / Ministère du Travail in JO, N°276 ([28/11/2019])  

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