N°0078 - Arrêté du 16 mars 2018 relatif au diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (Bulletin de JO, N°0078 [17/05/2018])

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de JO / Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre)   Titre : N°0078 - Arrêté du 16 mars 2018 relatif au diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds Type de document : document numérique Année de publication : 2018 Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / CONDITION D'ADMISSION / METIER DE L'ENSEIGNEMENT Candidats-descripteurs : CAPEJS  ENSEIGNANT SPECIALISE Index. décimale : F11.2 Education nationale : Enseignement primaire et secondaire : Métier et concours Résumé : Le diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (CAPEJS) atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités telles que définies à l'annexe 1 « Référentiel professionnel ». Nature : Référentiel métier/Texte règlementaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de JO / Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre)   N°0078 - Arrêté du 16 mars 2018 relatif au diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds [document numérique] . - 2018. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / CONDITION D'ADMISSION / METIER DE L'ENSEIGNEMENT Candidats-descripteurs : CAPEJS  ENSEIGNANT SPECIALISE Index. décimale : F11.2 Education nationale : Enseignement primaire et secondaire : Métier et concours Résumé : Le diplôme d'Etat du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (CAPEJS) atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités telles que définies à l'annexe 1 « Référentiel professionnel ». Nature : Référentiel métier/Texte règlementaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

CAPEJS Adobe Acrobat PDF

CAPEJS référentiel professionnel Adobe Acrobat PDF

N°0100 - Arrêté du 21 avril 2017 relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d’études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du troisième cycle des études de médecine (Bulletin de JO, N°0100 [28/04/2017])  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de JO / Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre)   Titre : N°0100 - Arrêté du 21 avril 2017 relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d’études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du troisième cycle des études de médecine Type de document : document numérique Année de publication : 2017 Importance : 273 p Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / REFORME DES ETUDES / TROISIEME CYCLE DES ETUDES MEDICALES Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Arrêté relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d’études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du 3e cycle des études de médecine. Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document Nature : Texte règlementaire En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000034502881&cate [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de JO / Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre)   N°0100 - Arrêté du 21 avril 2017 relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d’études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du troisième cycle des études de médecine [document numérique] . - 2017 . - 273 p. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / REFORME DES ETUDES / TROISIEME CYCLE DES ETUDES MEDICALES Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Arrêté relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d’études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du 3e cycle des études de médecine. Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document Nature : Texte règlementaire En ligne : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000034502881&cate [...]

3587-3588 Hors-série - Ingénieur.e.s Carrières Formations Salaires (Bulletin de L'usine nouvelle, N°3587-3588 Hors-série [29/11/2018])  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'usine nouvelle   Titre : 3587-3588 Hors-série - Ingénieur.e.s Carrières Formations Salaires Type de document : document numérique Année de publication : 2018 Importance : 50 p Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / ECOLE D'INGENIEURS / EMPLOI DES FEMMES / INGENIEUR Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre des problèmes de nature technologique concrets et souvent complexes lié à la conception, à la réalisation et à la mise en oeuvre de produits, systèmes ou de services (CTI) Il désigne un niveau de qualification pour un titre de niveau I. / PARITE FEMME HOMME / REMUNERATION / SECTEUR D'ACTIVITE Regroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE) Index. décimale : C4 Emploi des ingénieurs Résumé : Ce guide est consacré à la fonction et aux métiers de l'ingénieur avec un focus en particulier sur les femmes ingénieures. 45 fiches métiers sont présentées par spécialités proposées dans les écoles d'ingénieurs et correspondant à des fonctions d'ingénieur les plus "traditionnelles" aux plus émergentes (dans le numérique, l'industrie manufacturière, l'énergie-BTP-environnement, chimie-sciences du vivant-agronomie et agroalimentaire, les technologies de l'information et des services). Quelques fonctions généralistes de l'ingénieur sont aussi décrites comme la fonction ingénieur de production, R&D, méthodes, qualité, commercial, achats. Zoom sur certaines spécialités en ingénierie recherchées comme l'automatisme, la métrologie, la mécanique, la mécanique des fluides, la plasturgie et le génie climatique. Note de contenu : - Portrait : ingénieurs, qui êtes-vous ? Votre carrière : on ne naît pas ingénieure, on le devient Entretiens d'embauche : qui sera votre futur employeur ? Spécialités : ingénieur, oui mais comment ? Votre formation Paris-Saclay : les derniers irréductibles Compétences : à la recherche du savoir-être International : le Maroc, nouvel eldorado des écoles Palmarès thématique : la poussée du numérique Votre salaire : rémunération Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document Nature : Enquête En ligne : https://www.usinenouvelle.com/l-usine-nouvelle-du-29-novembre-2018-n3587-3588,31 [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'usine nouvelle   3587-3588 Hors-série - Ingénieur.e.s Carrières Formations Salaires [document numérique] . - 2018 . - 50 p. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / ECOLE D'INGENIEURS / EMPLOI DES FEMMES / INGENIEUR Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre des problèmes de nature technologique concrets et souvent complexes lié à la conception, à la réalisation et à la mise en oeuvre de produits, systèmes ou de services (CTI) Il désigne un niveau de qualification pour un titre de niveau I. / PARITE FEMME HOMME / REMUNERATION / SECTEUR D'ACTIVITE Regroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE) Index. décimale : C4 Emploi des ingénieurs Résumé : Ce guide est consacré à la fonction et aux métiers de l'ingénieur avec un focus en particulier sur les femmes ingénieures. 45 fiches métiers sont présentées par spécialités proposées dans les écoles d'ingénieurs et correspondant à des fonctions d'ingénieur les plus "traditionnelles" aux plus émergentes (dans le numérique, l'industrie manufacturière, l'énergie-BTP-environnement, chimie-sciences du vivant-agronomie et agroalimentaire, les technologies de l'information et des services). Quelques fonctions généralistes de l'ingénieur sont aussi décrites comme la fonction ingénieur de production, R&D, méthodes, qualité, commercial, achats. Zoom sur certaines spécialités en ingénierie recherchées comme l'automatisme, la métrologie, la mécanique, la mécanique des fluides, la plasturgie et le génie climatique. Note de contenu : - Portrait : ingénieurs, qui êtes-vous ? Votre carrière : on ne naît pas ingénieure, on le devient Entretiens d'embauche : qui sera votre futur employeur ? Spécialités : ingénieur, oui mais comment ? Votre formation Paris-Saclay : les derniers irréductibles Compétences : à la recherche du savoir-être International : le Maroc, nouvel eldorado des écoles Palmarès thématique : la poussée du numérique Votre salaire : rémunération Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document Nature : Enquête En ligne : https://www.usinenouvelle.com/l-usine-nouvelle-du-29-novembre-2018-n3587-3588,31 [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
12861	C4	Périodique	Salle de consultation	Le marché de l'emploi et les régions	Consulter sur place Exclu du prêt

42 - mars 2018 - Diplômes, compétences techniques ou comportementales : quelles sont les principales attentes des entreprises ? (Bulletin de Eclairages et synthèses) / Lainé, Frédéric  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de Eclairages et synthèses   Titre : 42 - mars 2018 - Diplômes, compétences techniques ou comportementales : quelles sont les principales attentes des entreprises ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lainé, Frédéric, Auteur Année de publication : 2018 Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / EMPLOYABILITE Probabilité de trouver un emploi pour une population ou une personne qui cherche du travail. / PROFIL DU CANDIDAT Index. décimale : C1 Marché de l'emploi - prospectives Résumé : Avec le progrès technique et les modifications de la demande sociale, les compétences attendues par les employeurs dans leur recrutement évoluent. Six employeurs sur dix estiment que les compétences comportementales sont plus importantes que les compétences techniques avec toutefois des variables entre les deux types de compétences selon les secteurs. La capacité à travailler en équipe, le fait d'être autonome et celui de respecter les consignes sont jugées indispensables par la quasi-totalité des employeurs. Quand à l'exigence du sens de la relation client, elle s'est largement diffusée à l'ensemble des métiers. En ligne : http://www.pole-emploi.org/statistiques-analyses/entreprises/offres-demploi-et-r [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Eclairages et synthèses   42 - mars 2018 - Diplômes, compétences techniques ou comportementales : quelles sont les principales attentes des entreprises ? [texte imprimé] / Lainé, Frédéric, Auteur . - 2018. Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / EMPLOYABILITE Probabilité de trouver un emploi pour une population ou une personne qui cherche du travail. / PROFIL DU CANDIDAT Index. décimale : C1 Marché de l'emploi - prospectives Résumé : Avec le progrès technique et les modifications de la demande sociale, les compétences attendues par les employeurs dans leur recrutement évoluent. Six employeurs sur dix estiment que les compétences comportementales sont plus importantes que les compétences techniques avec toutefois des variables entre les deux types de compétences selon les secteurs. La capacité à travailler en équipe, le fait d'être autonome et celui de respecter les consignes sont jugées indispensables par la quasi-totalité des employeurs. Quand à l'exigence du sens de la relation client, elle s'est largement diffusée à l'ensemble des métiers. En ligne : http://www.pole-emploi.org/statistiques-analyses/entreprises/offres-demploi-et-r [...]

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Les 6 compétences pour devenir data scientist in Le monde informatique, 01/02/2016 ([04/02/2016])  

Public ISBD Avis [article]  inLe monde informatique > 01/02/2016 [04/02/2016] Titre : Les 6 compétences pour devenir data scientist Type de document : document numérique Année de publication : 2016 Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / INFORMATIQUE / MATHEMATIQUES APPLIQUEES Index. décimale : F5.12 Informatique (Ingénierie, logiciels, conseils et services) Résumé : Le métier de data scientist fait partie des 25 métiers les plus cotés listés par Glassdoor pour 2016. L'article pointe les compétences requises sur ces postes: La connaissance de SQL ou des langages Python, Java et R est généralement requise. Celle de Hadoop et de Hive sont un plus. En ligne : http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-les-6-competences-pour-devenir [...] Format de la ressource électronique : page de l'article [article] Les 6 compétences pour devenir data scientist [document numérique] . - 2016. in Le monde informatique > 01/02/2016 [04/02/2016] Mots-clés : COMPETENCE PROFESSIONNELLE Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en vue de réaliser une tâche ou une activité, Elle a toujours une finalité professionnelle / INFORMATIQUE / MATHEMATIQUES APPLIQUEES Index. décimale : F5.12 Informatique (Ingénierie, logiciels, conseils et services) Résumé : Le métier de data scientist fait partie des 25 métiers les plus cotés listés par Glassdoor pour 2016. L'article pointe les compétences requises sur ces postes: La connaissance de SQL ou des langages Python, Java et R est généralement requise. Celle de Hadoop et de Hive sont un plus. En ligne : http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-les-6-competences-pour-devenir [...] Format de la ressource électronique : page de l'article

9137 FR - avril 2019 - Les compétences recherchées par les employeurs (Bulletin de Note d'information - cedefop) / CEDEFOP Centre européen pour le développement de la formation professionnelle 

Permalink

Accompagner la démarche Portfolio / Philippe Didier Gauthier

Permalink

ADBS - Assistant(e) / ADBS Association des professionnels de l'information et de la documentation  

Permalink

ADBS - Bibliothécaire / ADBS Association des professionnels de l'information et de la documentation  

Permalink

AFCI la communication au coeur des organisations / Association française de communication interne  

Permalink

L'agroalimentaire : premier employeur industriel français / Aude Bressolier in Tribune verte, N°2895 ([04/10/2018])

Permalink

ANFH - Guide des métiers / ANFH Association Nationale pour la Formation Permanente du Personnel Hospitalier  

Permalink

L'architecte-référent en sécurité des systèmes d'information / ANSSI Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d'Information 

Permalink

Arrêté du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie / Ministère des Solidarités et de la Santé

Permalink

Arrêté du 17 février 2016 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation au sein de l'enseignement agricole / Ministère de l’Agriculture et de l'Alimentation 

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 15 / 234) Par page : 25 50 100 200