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N°17 - octobre 2018 - PARCOURSUP 2018 : propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et répondes des bacheliers (Bulletin de Note flash Enseignement supérieur & recherche)
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Titre : N°17 - octobre 2018 - PARCOURSUP 2018 : propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et répondes des bacheliers Type de document : document numérique Année de publication : 2018 Mots-clés : APRES BAC / ORIENTATION Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Sur l’ensemble des bacheliers 2018 ayant formulé un vœu sur Parcoursup, près de 95 % ont reçu au moins une proposition d’admission toute phase confondue. Parmi l’ensemble des filières de formation, la licence représente 41 % des propositions acceptées. Pour les bacheliers généraux, cette part atteint 51 %, suivie par les formations en CPGE et en PACES avec 12 %. Pour les bacheliers technologiques et professionnels, les formations en B.T.S. dominent avec respectivement 45 % et 76 % des propositions acceptées. On note une hausse de 8 points des acceptations d’un B.T.S. par les bacheliers professionnels par rapport à 2017 (69 % acceptaient un B.T.S.). Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid135333/parcoursup-2018-propositi [...] [n° ou bulletin] N°17 - octobre 2018 - PARCOURSUP 2018 : propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et répondes des bacheliers [document numérique] . - 2018.
Mots-clés : APRES BAC / ORIENTATION Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Sur l’ensemble des bacheliers 2018 ayant formulé un vœu sur Parcoursup, près de 95 % ont reçu au moins une proposition d’admission toute phase confondue. Parmi l’ensemble des filières de formation, la licence représente 41 % des propositions acceptées. Pour les bacheliers généraux, cette part atteint 51 %, suivie par les formations en CPGE et en PACES avec 12 %. Pour les bacheliers technologiques et professionnels, les formations en B.T.S. dominent avec respectivement 45 % et 76 % des propositions acceptées. On note une hausse de 8 points des acceptations d’un B.T.S. par les bacheliers professionnels par rapport à 2017 (69 % acceptaient un B.T.S.). Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid135333/parcoursup-2018-propositi [...] N°1727 - Aller étudier ailleurs après le baccalauréat : entre effets de la géographie et de l’offre de formation (Bulletin de Insee Première, N°1727 [08/01/2019]) / Jérôme Fabre
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Titre : N°1727 - Aller étudier ailleurs après le baccalauréat : entre effets de la géographie et de l’offre de formation Type de document : document numérique Auteurs : Jérôme Fabre, Auteur ; Émilie Pawlowski, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 4 p Mots-clés : APRES BAC / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION / VIE ETUDIANTE Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : À l’entrée dans l’enseignement supérieur, 6 bacheliers sur 10 choisissent une formation dans une autre zone d’emploi que celle où ils étudiaient en terminale. Cette mobilité dépend de la diversité de l’offre locale de formation. Elle varie aussi selon l’origine sociale des jeunes.
Les changements d’académie à l’entrée dans l’enseignement supérieur sont en revanche moins fréquents : ils concernent seulement 2 bacheliers sur 10 et dans un peu plus de la moitié des cas, ils s’accompagnent d’un déménagement. Ces mobilités concernent principalement des académies limitrophes.
Note de contenu :
Une offre de formation supérieure riche, mais relativement concentrée dans le pays
6 bacheliers sur 10 étudient dans une autre zone d’emploi
Les jeunes d’origine défavorisée sont moins mobiles
Des mobilités entre académies souvent orientées vers le grand pôle régional
Dans les académies de Rouen et Lyon, les néo-bacheliers sont peu mobiles
Des mobilités importantes à l’intérieur des académies de Lille, Strasbourg, Nancy-Metz et Rennes
À Grenoble et Limoges, les mobilités en dehors de l’académie sont privilégiées
Des flux importants de néo-bacheliers entre les académies d’Île-de-France
Selon les DOM, les étudiants sont plus ou moins mobiles
Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/3688229 [n° ou bulletin] N°1727 - Aller étudier ailleurs après le baccalauréat : entre effets de la géographie et de l’offre de formation [document numérique] / Jérôme Fabre, Auteur ; Émilie Pawlowski, Auteur . - 2019 . - 4 p.
Mots-clés : APRES BAC / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION / VIE ETUDIANTE Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : À l’entrée dans l’enseignement supérieur, 6 bacheliers sur 10 choisissent une formation dans une autre zone d’emploi que celle où ils étudiaient en terminale. Cette mobilité dépend de la diversité de l’offre locale de formation. Elle varie aussi selon l’origine sociale des jeunes.
Les changements d’académie à l’entrée dans l’enseignement supérieur sont en revanche moins fréquents : ils concernent seulement 2 bacheliers sur 10 et dans un peu plus de la moitié des cas, ils s’accompagnent d’un déménagement. Ces mobilités concernent principalement des académies limitrophes.
Note de contenu :
Une offre de formation supérieure riche, mais relativement concentrée dans le pays
6 bacheliers sur 10 étudient dans une autre zone d’emploi
Les jeunes d’origine défavorisée sont moins mobiles
Des mobilités entre académies souvent orientées vers le grand pôle régional
Dans les académies de Rouen et Lyon, les néo-bacheliers sont peu mobiles
Des mobilités importantes à l’intérieur des académies de Lille, Strasbourg, Nancy-Metz et Rennes
À Grenoble et Limoges, les mobilités en dehors de l’académie sont privilégiées
Des flux importants de néo-bacheliers entre les académies d’Île-de-France
Selon les DOM, les étudiants sont plus ou moins mobiles
Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/3688229 N°23160 - Grandes écoles : les bachelors ont le vent en poupe (Bulletin de Le figaro étudiant, N°23160 [30/01/2019])
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Titre : N°23160 - Grandes écoles : les bachelors ont le vent en poupe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Mots-clés : APRES BAC / DIPLOME INTERNATIONAL / ETABLISSEMENT PRIVE / ETUDES A L'ETRANGER / FORMATION INITIALE Index. décimale : H1.2 Licence - DEUST - Bachelor Résumé : Liste des bachelors en 3 ans accessibles après le bac et reconnus par l'Etat et qui peuvent être une alternative à la licence.
Il apparaît que le bachelor est une passerelle plus évidente pour intégrer un master dans une grande école ou bien une université étrangère.Note de contenu : -
Les bachelors visés en 3 ans au banc d'essai
"Nous cherchons des profils internationaux"
BBA :quatre ans d'études en version originale
Le Canada aimante les bacheliers français
Revenir après des études à l'étranger
"J'ai intégré l'X après un bachelor en Ialie"
Le programme tout en anglais de Dauphine
Ils sont rentrés à l'X directement après le bac
Trois ans d'études suffisent pour un CDI
Les formations pour travailler dans les palaces
Les universités européennes courtisent les candidats français
Les banques d'épreuves, la formule gagnante
"Nous cherchons des candidats au fait de l'actualité"
[n° ou bulletin] N°23160 - Grandes écoles : les bachelors ont le vent en poupe [texte imprimé] . - 2019.
Mots-clés : APRES BAC / DIPLOME INTERNATIONAL / ETABLISSEMENT PRIVE / ETUDES A L'ETRANGER / FORMATION INITIALE Index. décimale : H1.2 Licence - DEUST - Bachelor Résumé : Liste des bachelors en 3 ans accessibles après le bac et reconnus par l'Etat et qui peuvent être une alternative à la licence.
Il apparaît que le bachelor est une passerelle plus évidente pour intégrer un master dans une grande école ou bien une université étrangère.Note de contenu : -
Les bachelors visés en 3 ans au banc d'essai
"Nous cherchons des profils internationaux"
BBA :quatre ans d'études en version originale
Le Canada aimante les bacheliers français
Revenir après des études à l'étranger
"J'ai intégré l'X après un bachelor en Ialie"
Le programme tout en anglais de Dauphine
Ils sont rentrés à l'X directement après le bac
Trois ans d'études suffisent pour un CDI
Les formations pour travailler dans les palaces
Les universités européennes courtisent les candidats français
Les banques d'épreuves, la formule gagnante
"Nous cherchons des candidats au fait de l'actualité"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Anticipez vos études sup ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Alasluquetas, Valérie, Auteur Editeur : Studyrama Année de publication : 2019 Importance : 151 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-4411-5 Mots-clés : APRES BAC / LIAISON SECONDAIRE SUPERIEUR / LYCEE / ORIENTATION / POURSUITE D'ETUDES / REFORME DES ETUDES Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : La réforme du bac oblige les lycéens à choisir dès la fin de seconde 3 spécialités qui vont conditionner leur orientation future. Cet ouvrage fait le point sur la reforme de la voie générale en Première et Terminale. Anticipez vos études sup ! [texte imprimé] / Alasluquetas, Valérie, Auteur . - [S.l.] : Studyrama, 2019 . - 151 p.
ISBN : 978-2-7590-4411-5
Mots-clés : APRES BAC / LIAISON SECONDAIRE SUPERIEUR / LYCEE / ORIENTATION / POURSUITE D'ETUDES / REFORME DES ETUDES Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : La réforme du bac oblige les lycéens à choisir dès la fin de seconde 3 spécialités qui vont conditionner leur orientation future. Cet ouvrage fait le point sur la reforme de la voie générale en Première et Terminale.
Titre : Après le bac Type de document : document numérique Auteurs : ONISEP Lognes, Auteur Année de publication : janvier 2019 Importance : 512 p Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / APRES BAC / DOMAINE DE FORMATION Regroupement d'enseignements relevant d'un champ disciplinaire/ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ETABLISSEMENT DE FORMATION / POURSUITE D'ETUDES / SECTEUR D'ACTIVITERegroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE)Index. décimale : G2 Choisir une orientation après bac - Généralités Résumé : Ce guide permet aux lycéens de se repérer dans l'éventail des formations post-bac. Dans une première partie, sont présentées les différentes filières : les formations courtes (BTS, DUT, DEUST), les filières universitaires (licences générales), les classes préparatoires, les grandes écoles, etc... Dans une seconde partie, sont passés en revue tous les secteurs d'activités et les formations permettant de s'y insérer. En troisième partie, le cahier d'adresses répertorie les établissements, leurs coordonnées, les conditions d'admission, les frais de scolarité ....
Après le bac [document numérique] / ONISEP Lognes, Auteur . - janvier 2019 . - 512 p.
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / APRES BAC / DOMAINE DE FORMATION Regroupement d'enseignements relevant d'un champ disciplinaire/ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ETABLISSEMENT DE FORMATION / POURSUITE D'ETUDES / SECTEUR D'ACTIVITERegroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE)Index. décimale : G2 Choisir une orientation après bac - Généralités Résumé : Ce guide permet aux lycéens de se repérer dans l'éventail des formations post-bac. Dans une première partie, sont présentées les différentes filières : les formations courtes (BTS, DUT, DEUST), les filières universitaires (licences générales), les classes préparatoires, les grandes écoles, etc... Dans une seconde partie, sont passés en revue tous les secteurs d'activités et les formations permettant de s'y insérer. En troisième partie, le cahier d'adresses répertorie les établissements, leurs coordonnées, les conditions d'admission, les frais de scolarité ....
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkDécret n° 2018-172 du 9 mars 2018 relatif à la procédure nationale de préinscription pour l'accès aux formations initiales du premier cycle de l'enseignement supérieur et modifiant le code de l'éducation in JO, N°0058 ([10/03/2018])
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PermalinkDécret n° 2018-371 du 18 mai 2018 relatif au pourcentage des meilleurs bacheliers de chaque lycée bénéficiant d'un accès prioritaire dans les formations de l'enseignement supérieur public in JO, N°0115 ([20/05/2018])
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PermalinkDossier de candidature 1ère vague de sélection : Pour une Ambition Commune versune ORientation co-construite à Dimension Académique (ACORDA) / Groupe Caisse des Dépôts
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