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Titre : 99 questions sur l'éducation à l'orientation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier - Coordonnateur Brunel Editeur : CRDP Languedoc-Roussillon Année de publication : 2000 Importance : 99 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-044-6 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Un outil pour les équipes pédagogiques et éducatives. Il apporte des réponses à leurs interrogations les plus courantes. Au sommaire de cet ouvrage : L'éducation à l'orientation : origine et caractère, organisation et pilotage dans l'établissement, mise en oeuvre pédagogique, les acteurs, les enjeux et les effets.
99 questions sur l'éducation à l'orientation [texte imprimé] / Olivier - Coordonnateur Brunel . - CRDP Languedoc-Roussillon, 2000 . - 99 p.
ISBN : 978-2-86626-044-6
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Un outil pour les équipes pédagogiques et éducatives. Il apporte des réponses à leurs interrogations les plus courantes. Au sommaire de cet ouvrage : L'éducation à l'orientation : origine et caractère, organisation et pilotage dans l'établissement, mise en oeuvre pédagogique, les acteurs, les enjeux et les effets.
Accompagner des étudiants : Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? / Benoît Raucent
Titre : Accompagner des étudiants : Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Louise Villeneuve, Auteur Editeur : de Boeck Année de publication : février 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 Importance : 563 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / AIDE A LA REUSSITE / DISPOSITIF D'AIDE / ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE / METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE / PROJET PROFESSIONNEL Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., le rôle de l'enseignant du supérieur dépasse celui de la transmission des savoirs. Il prend place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement. Accompagner des étudiants : Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? [texte imprimé] / Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Louise Villeneuve, Auteur . - de Boeck, février 2010 . - 563 p. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245) .
ISBN : 978-2-8041-3331-3
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / AIDE A LA REUSSITE / DISPOSITIF D'AIDE / ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE / METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE / PROJET PROFESSIONNEL Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., le rôle de l'enseignant du supérieur dépasse celui de la transmission des savoirs. Il prend place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement.
Titre : Accompagner la personne en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Serreau, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2013 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059916-5 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Accompagner la personne en formation [texte imprimé] / Yann Serreau, Auteur . - Dunod, 2013.
ISBN : 978-2-10-059916-5
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Appel à projets "MOCC et solutions numériques pour l'orientation vers les études supérieures". Dossier de candidature. L'Explorateur de parcours. De l'exploration des possibles à la construction d'un parcours personnalisé à l'université / Groupe Caisse des Dépôts
Titre : Appel à projets "MOCC et solutions numériques pour l'orientation vers les études supérieures". Dossier de candidature. L'Explorateur de parcours. De l'exploration des possibles à la construction d'un parcours personnalisé à l'université Type de document : document numérique Auteurs : Groupe Caisse des Dépôts, Auteur Année de publication : novembre 2018 Importance : 53 p Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / PROJET DE FORMATION / PROJET PROFESSIONNEL / TICE / UNIVERSITE Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Présentation du Programme d'Investissements d'Avenir Territoires d'innovation pédagogique (TIP) "Préparation à l'entrée dans l'enseignement supérieur". Appel à projets "MOCC et solutions numériques pour l'orientation vers les études supérieures". Dossier de candidature. L'Explorateur de parcours. De l'exploration des possibles à la construction d'un parcours personnalisé à l'université [document numérique] / Groupe Caisse des Dépôts, Auteur . - novembre 2018 . - 53 p.
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / PROJET DE FORMATION / PROJET PROFESSIONNEL / TICE / UNIVERSITE Index. décimale : B.P. Bibliothèque professionnelle Résumé : Présentation du Programme d'Investissements d'Avenir Territoires d'innovation pédagogique (TIP) "Préparation à l'entrée dans l'enseignement supérieur".
Titre : Après le bac Type de document : texte imprimé Auteurs : ONISEP Lognes, Auteur Année de publication : janvier 2020 Importance : 512 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-01475-5 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / APRES BAC / DOMAINE DE FORMATION Regroupement d'enseignements relevant d'un champ disciplinaire/ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ETABLISSEMENT DE FORMATION / POURSUITE D'ETUDES / SECTEUR D'ACTIVITERegroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE)Index. décimale : G2 Choisir une orientation après bac - Généralités Résumé : Ce guide permet aux lycéens de se repérer dans l'éventail des formations post-bac. Dans une première partie, sont présentées les différentes filières : les formations courtes (BTS, DUT, DEUST), les filières universitaires (licences générales), les classes préparatoires, les grandes écoles, etc... Dans une seconde partie, sont passés en revue tous les secteurs d'activités et les formations permettant de s'y insérer. En troisième partie, le cahier d'adresses répertorie les établissements, leurs coordonnées, les conditions d'admission, les frais de scolarité ....
Après le bac [texte imprimé] / ONISEP Lognes, Auteur . - janvier 2020 . - 512 p.
ISBN : 978-2-273-01475-5
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION / APRES BAC / DOMAINE DE FORMATION Regroupement d'enseignements relevant d'un champ disciplinaire/ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ETABLISSEMENT DE FORMATION / POURSUITE D'ETUDES / SECTEUR D'ACTIVITERegroupe des établissements de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale. (INSEE)Index. décimale : G2 Choisir une orientation après bac - Généralités Résumé : Ce guide permet aux lycéens de se repérer dans l'éventail des formations post-bac. Dans une première partie, sont présentées les différentes filières : les formations courtes (BTS, DUT, DEUST), les filières universitaires (licences générales), les classes préparatoires, les grandes écoles, etc... Dans une seconde partie, sont passés en revue tous les secteurs d'activités et les formations permettant de s'y insérer. En troisième partie, le cahier d'adresses répertorie les établissements, leurs coordonnées, les conditions d'admission, les frais de scolarité ....
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDécret n° 2020-1273 du 20 octobre 2020 relatif aux labels « Formation supérieure de spécialisation » et « Passeport pour réussir et s'orienter » in JO, N°02256 ([20/10/2020])
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PermalinkDossier de candidature 1ère vague de sélection : Pour une Ambition Commune versune ORientation co-construite à Dimension Académique (ACORDA) / Groupe Caisse des Dépôts
PermalinkÉducation à l'orientation : comment construire un parcours d'orientation tout au long de la scolarité ? / Yves Duterq
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