138 - avril-mai-juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés (Bulletin de Formation emploi)

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de Formation emploi Titre : 138 - avril-mai-juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 229 p Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Avec les directives européennes et les récentes lois ministérielles, la professionnalisation est affirmée comme une mission importante de l’enseignement supérieur.Derrière une apparente évidence, la professionnalisation recèle de multiples formes. Note de contenu : Sommaire Edito : Quand la professionnalisation ne se joue (pas) que dans les amphis‪ J-F Vergnies. Rédacteur en chef Introduction - Professionnalisation dans l’enseignement supérieur :des attendus institutionnels à leur mise en œuvreC. Crespy, Ph. Lemistre Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.Une comparaison France/République tchèqueJ. Kavka Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie R. Iori De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ? C. Béduwé, V. Mora L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? N. Beaupère, X. Collet, S. Issehnane La mosaïque de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur : structuration et croissance de l’offre de places A. Pierrel Les universités françaises à l’heure de la formation tout au long de la vie : une ultime chance d’ouverture aux adultes ? I. Borras, N. Bosse La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes : une comparaison Québec-France P. Doray, C. Manifet Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant.Le tutorat en IUT S. Tralongo Postface Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation : une approche historique V. Carpentier [n° ou bulletin]  est un bulletin de Formation emploi 138 - avril-mai-juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés [texte imprimé] . - 2017 . - 229 p. Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Avec les directives européennes et les récentes lois ministérielles, la professionnalisation est affirmée comme une mission importante de l’enseignement supérieur.Derrière une apparente évidence, la professionnalisation recèle de multiples formes. Note de contenu : Sommaire Edito : Quand la professionnalisation ne se joue (pas) que dans les amphis‪ J-F Vergnies. Rédacteur en chef Introduction - Professionnalisation dans l’enseignement supérieur :des attendus institutionnels à leur mise en œuvreC. Crespy, Ph. Lemistre Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.Une comparaison France/République tchèqueJ. Kavka Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie R. Iori De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ? C. Béduwé, V. Mora L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? N. Beaupère, X. Collet, S. Issehnane La mosaïque de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur : structuration et croissance de l’offre de places A. Pierrel Les universités françaises à l’heure de la formation tout au long de la vie : une ultime chance d’ouverture aux adultes ? I. Borras, N. Bosse La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes : une comparaison Québec-France P. Doray, C. Manifet Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant.Le tutorat en IUT S. Tralongo Postface Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation : une approche historique V. Carpentier

358 - septembre 2017 - L’adaptation des compétences, un défi à relever pour les entreprises du numérique (Bulletin de Bref) / Patrick Rousset  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de Bref Titre : 358 - septembre 2017 - L’adaptation des compétences, un défi à relever pour les entreprises du numérique Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Rousset, Auteur ; Jean-Marie Dubois, Auteur Mots-clés : FORMATION CONTINUE Désigne un processus d'amélioration ou d'acquisition au delà de la formation initiale des connaissances, des savoir-faire, de la culture et des compétences personnelles ou professionnelles. / FORMATION EN ALTERNANCE / FORMATION INITIALE / INFORMATIQUE Index. décimale : F5.12 Informatique (Ingénierie, logiciels, conseils et services) Résumé : Dans le secteur du numérique, l’innovation est au coeur de la croissance. Pour la favoriser, les entreprises doivent recruter du personnel qualifié et veiller au maintien et au renouvellement des compétences de leurs salariés. La formation initiale, la formation continue sous ses différentes formes et l’alternance sont largement mobilisées. L'étude aborde les points suivants : les besoins en formation initiale, le recours à l’alternance, le rôle de la formation continue dans l’adaptation des savoirs et des compétences. Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.cereq.fr/actualites/L-adaptation-des-competences-un-defi-a-relever-po [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Bref 358 - septembre 2017 - L’adaptation des compétences, un défi à relever pour les entreprises du numérique [document électronique] / Patrick Rousset, Auteur ; Jean-Marie Dubois, Auteur. Mots-clés : FORMATION CONTINUE Désigne un processus d'amélioration ou d'acquisition au delà de la formation initiale des connaissances, des savoir-faire, de la culture et des compétences personnelles ou professionnelles. / FORMATION EN ALTERNANCE / FORMATION INITIALE / INFORMATIQUE Index. décimale : F5.12 Informatique (Ingénierie, logiciels, conseils et services) Résumé : Dans le secteur du numérique, l’innovation est au coeur de la croissance. Pour la favoriser, les entreprises doivent recruter du personnel qualifié et veiller au maintien et au renouvellement des compétences de leurs salariés. La formation initiale, la formation continue sous ses différentes formes et l’alternance sont largement mobilisées. L'étude aborde les points suivants : les besoins en formation initiale, le recours à l’alternance, le rôle de la formation continue dans l’adaptation des savoirs et des compétences. Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.cereq.fr/actualites/L-adaptation-des-competences-un-defi-a-relever-po [...]

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

L’adaptation des compétences, un défi à relever pour les entreprises du numérique URL

L'alternance / Rens, Chantal

Public ISBD Avis Titre : L'alternance Type de document : texte imprimé Auteurs : Rens, Chantal, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Année de publication : 2016 Importance : 171 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-3291-4 Mots-clés : CONTRAT D'APPRENTISSAGE Le contrat d'apprentissage est un des contrats de la formation en alternance. Il s'adresse à des jeunes âgés de 16 à 25 ans en vue de l'obtention d'une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique, d'un titre d'ingénieur ou d'un titre répertorié. / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : K2.1 Formation en alternance Résumé : Ce guide passe en revue les différentes modalités de l’alternance. Il fournit également des conseils sur la rédaction de la lettre et du CV, une rapide synthèse sur les différents secteurs qui recrutent et sur l'attitude à adopter en entreprise. Note de contenu : - Connaître les dispositions légales Choisir le bon cursus Réussir en entreprise L'alternance [texte imprimé] / Rens, Chantal, Auteur  . -  2ème édition . - 2016 . - 171 p. ISBN : 978-2-7590-3291-4 Mots-clés : CONTRAT D'APPRENTISSAGE Le contrat d'apprentissage est un des contrats de la formation en alternance. Il s'adresse à des jeunes âgés de 16 à 25 ans en vue de l'obtention d'une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique, d'un titre d'ingénieur ou d'un titre répertorié. / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : K2.1 Formation en alternance Résumé : Ce guide passe en revue les différentes modalités de l’alternance. Il fournit également des conseils sur la rédaction de la lettre et du CV, une rapide synthèse sur les différents secteurs qui recrutent et sur l'attitude à adopter en entreprise. Note de contenu : - Connaître les dispositions légales Choisir le bon cursus Réussir en entreprise

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
12168	K2.1	Livre	Salle de consultation	Formation initiale	Exclu du prêt

L'alternance dans l'enseignement supérieur / APEC Association Pour l'Emploi des Cadres  

Public ISBD Avis Titre : L'alternance dans l'enseignement supérieur Type de document : document électronique Auteurs : APEC Association Pour l'Emploi des Cadres, Auteur Editeur : Paris : APEC Association Pour l'Emploi des Cadres Année de publication : avril 2018 Collection : Les études de l'emploi cadre, ISSN 2103-9291 num. 2018-09 Importance : 20 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7336-1068-8 Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : L'étude fait le point sur le développement de la formation en alternance dans l'enseignement supérieur. Pour les étudiants l'alternance est synonyme de bonnes conditions d’insertion et d’emploi. Pour les établissements de formation, c’est un apport de financements intéressant, et pour les entreprises accueillant des alternants, c’est la possibilité d’évaluer directement ceux et celles qui pourraient devenir leurs futurs collaborateurs et de contribuer à leur formation. Cette modalité de formation se développe, notamment pour les formations de niveau Bac +2 et plus. Les acteurs sont satisfaits du dispositif malgré des insuffisances qui demeurent sur le fonctionnement du triptyque alternant -tuteur académique-tuteur en entreprise. En ligne : https://jd.apec.fr/Emploi-stage/Marche-Emploi/Les-Etudes-Apec/Les-etudes-Apec-pa [...] L'alternance dans l'enseignement supérieur [document électronique] / APEC Association Pour l'Emploi des Cadres, Auteur . - Paris (51 Bd Brune, 75014) : APEC Association Pour l'Emploi des Cadres, avril 2018 . - 20 p. - (Les études de l'emploi cadre, ISSN 2103-9291; 2018-09) . ISBN : 978-2-7336-1068-8 Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : L'étude fait le point sur le développement de la formation en alternance dans l'enseignement supérieur. Pour les étudiants l'alternance est synonyme de bonnes conditions d’insertion et d’emploi. Pour les établissements de formation, c’est un apport de financements intéressant, et pour les entreprises accueillant des alternants, c’est la possibilité d’évaluer directement ceux et celles qui pourraient devenir leurs futurs collaborateurs et de contribuer à leur formation. Cette modalité de formation se développe, notamment pour les formations de niveau Bac +2 et plus. Les acteurs sont satisfaits du dispositif malgré des insuffisances qui demeurent sur le fonctionnement du triptyque alternant -tuteur académique-tuteur en entreprise. En ligne : https://jd.apec.fr/Emploi-stage/Marche-Emploi/Les-Etudes-Apec/Les-etudes-Apec-pa [...]

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

L'alternance dans l'enseignement supérieu URL

L'alternance n'est pas réservée aux jeunes / Cécile Maillard in L'usine nouvelle, 3532 ([05/10/2017])

Public ISBD Avis [article]  inL'usine nouvelle > 3532 [05/10/2017] . - pp. 60-61 Titre : L'alternance n'est pas réservée aux jeunes Type de document : document électronique Auteurs : Cécile Maillard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 60-61 Mots-clés : CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION Le contrat de professionnalisation s'adresse à tous les jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus et aux demandeurs d'emploi âgés de 26 ans et plus. Son objectif est de leur permettre d'acquérir une qualification professionnelle et de favoriser leur insertion ou leur réinsertion professionnelle. / FORMATION CONTINUE Désigne un processus d'amélioration ou d'acquisition au delà de la formation initiale des connaissances, des savoir-faire, de la culture et des compétences personnelles ou professionnelles. / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : K2.1 Formation en alternance Résumé : Recruter des adultes en contrat de professionnalisation est pour l'entreprise le moyen de trouver des salariés expérimentés. L'alternance est plutôt adaptée aux reconversions. Très bon outil pour ceux qui souhaitent monter en compétences sans quitter leur entreprise (et avec maintien de leur salaire), la période de professionnalisation est financée par les OPCA. [article] L'alternance n'est pas réservée aux jeunes [document électronique] / Cécile Maillard, Auteur . - 2017 . - pp. 60-61. in L'usine nouvelle > 3532 [05/10/2017] . - pp. 60-61 Mots-clés : CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION Le contrat de professionnalisation s'adresse à tous les jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus et aux demandeurs d'emploi âgés de 26 ans et plus. Son objectif est de leur permettre d'acquérir une qualification professionnelle et de favoriser leur insertion ou leur réinsertion professionnelle. / FORMATION CONTINUE Désigne un processus d'amélioration ou d'acquisition au delà de la formation initiale des connaissances, des savoir-faire, de la culture et des compétences personnelles ou professionnelles. / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : K2.1 Formation en alternance Résumé : Recruter des adultes en contrat de professionnalisation est pour l'entreprise le moyen de trouver des salariés expérimentés. L'alternance est plutôt adaptée aux reconversions. Très bon outil pour ceux qui souhaitent monter en compétences sans quitter leur entreprise (et avec maintien de leur salaire), la période de professionnalisation est financée par les OPCA.

Alternance et stages : les offres en ligne / CRIJ Occitanie 

Permalink

L’apprentissage au 31 décembre 2016 - Ministère de l'Education Nationale / Ministère de l'Education nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 

Permalink

L'apprentissage, un bon moyen pour poursuivre ses études in Tribune verte, 2788 ([10/03/2016])

Permalink

L'apprentissage fait peau neuve / Cécile Maillard in L'usine nouvelle, 3556 ([29/03/2018])

Permalink

Apprentissage : Liste des formations d’ingénieurs par la voie de l’apprentissage / CEFI Centre d'études sur les formations et l'emploi des ingénieurs 

Permalink

Apprentissage : le rebond en Occitanie / Emma Bao in Entreprises Occitanie, 354 (février 2018)

Permalink

Apprentissage en région Occitanie / Carif-Oref Occitanie 

Permalink

L'apprentissage au sein de l'Education nationale : une filière de la clandestinité / Jean-Jacques Arrighi

Permalink

L’apprentissage, un vaccin contre le chômage des jeunes / Martinot, Bertrand  

Permalink

Arrêté du 8 août 2016 fixant les montants mensuels de l'aide à la recherche du premier emploi et les montants maximaux des ressources permettant aux personnes ayant obtenu leur diplôme par l'apprentissage de bénéficier de l'aide in JO, 0184 ([09/08/2016]) 

Permalink

---

page /4