1- numéro spécial - Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l'enseignement supérieur (Bulletin de Le BO, 1- numéro spécial [12/03/2018])  

Public ISBD Avis [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le BO / Ministère de l'Education nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Titre : 1- numéro spécial - Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Mots-clés : BTS / CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / CPGE / DUT / LICENCE / PACES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Connaissances et compétences attendues pour la réussite dans les différentes spécialités de BTS, DUT, classes préparatoires aux grandes écoles, diplômes des métiers d'art, diplôme de comptabilité générale, diplôme national de licence ou à la première année commune aux études de santé (Paces). Nature : Texte officiel En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le BO / Ministère de l'Education nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 1- numéro spécial - Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l'enseignement supérieur [texte imprimé] . - 2018. Mots-clés : BTS / CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / CPGE / DUT / LICENCE / PACES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Connaissances et compétences attendues pour la réussite dans les différentes spécialités de BTS, DUT, classes préparatoires aux grandes écoles, diplômes des métiers d'art, diplôme de comptabilité générale, diplôme national de licence ou à la première année commune aux études de santé (Paces). Nature : Texte officiel En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid [...]

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

Annexes - Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l'enseignement supérieur URL

APB et accès à l’enseignement supérieur : un dispositif contesté à réformer / Cour des comptes

Public ISBD Avis Titre : APB et accès à l’enseignement supérieur : un dispositif contesté à réformer Type de document : document électronique Auteurs : Cour des comptes, Auteur Editeur : Cour des comptes Année de publication : 19 octobre 2017 Importance : 142p Mots-clés : APRES BAC / CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION / REFORME DES ETUDES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : "Admission post-bac (APB) est une plateforme numérique publique à partir de laquelle un bachelier formule des candidatures en vue d’intégrer la première année d’une formation d’enseignement supérieur. Il comprend deux algorithmes : un algorithme d’affectation, qui croise les préférences des établissements et des candidats, et un algorithme de classement, qui attribue un ordre de priorité aux candidatures aux licences universitaires. Les modalités de fonctionnement d’APB, peu transparentes et non conformes au code de l’éducation, mettent en lumière les incohérences des conditions d’accès au premier cycle universitaire. Progrès technique utile mais aujourd’hui légitimement critiqué, APB doit être réformé." Nature : Rapport APB et accès à l’enseignement supérieur : un dispositif contesté à réformer [document électronique] / Cour des comptes, Auteur . - [S.l.] : Cour des comptes, 19 octobre 2017 . - 142p. Mots-clés : APRES BAC / CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION / REFORME DES ETUDES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : "Admission post-bac (APB) est une plateforme numérique publique à partir de laquelle un bachelier formule des candidatures en vue d’intégrer la première année d’une formation d’enseignement supérieur. Il comprend deux algorithmes : un algorithme d’affectation, qui croise les préférences des établissements et des candidats, et un algorithme de classement, qui attribue un ordre de priorité aux candidatures aux licences universitaires. Les modalités de fonctionnement d’APB, peu transparentes et non conformes au code de l’éducation, mettent en lumière les incohérences des conditions d’accès au premier cycle universitaire. Progrès technique utile mais aujourd’hui légitimement critiqué, APB doit être réformé." Nature : Rapport

Etre apprenti, c'est quoi ? / MFCA Mission Formation Continue et Apprentissage - Université Paul Sabatier Toulouse 3 

Public ISBD Avis Titre : Etre apprenti, c'est quoi ? Type de document : document électronique Auteurs : MFCA Mission Formation Continue et Apprentissage - Université Paul Sabatier Toulouse 3, Auteur Editeur : Toulouse : Université Toulouse 3 Paul Sabatier UPS Année de publication : 2017 Mots-clés : CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / CONTRAT D'APPRENTISSAGE Le contrat d'apprentissage est un des contrats de la formation en alternance. Il s'adresse à des jeunes âgés de 16 à 25 ans en vue de l'obtention d'une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique, d'un titre d'ingénieur ou d'un titre répertorié. / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : K2.3 Alternance en Occitanie Résumé : Vidéo de présentation du cadre de formation des apprentis : rémunération, congés, contrat de travail, droits et obligations. Etre apprenti, c'est quoi ? [document électronique] / MFCA Mission Formation Continue et Apprentissage - Université Paul Sabatier Toulouse 3, Auteur . - Toulouse (118 rte de Narbonne, 31062) : Université Toulouse 3 Paul Sabatier UPS, 2017. Mots-clés : CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / CONTRAT D'APPRENTISSAGE Le contrat d'apprentissage est un des contrats de la formation en alternance. Il s'adresse à des jeunes âgés de 16 à 25 ans en vue de l'obtention d'une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique, d'un titre d'ingénieur ou d'un titre répertorié. / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : K2.3 Alternance en Occitanie Résumé : Vidéo de présentation du cadre de formation des apprentis : rémunération, congés, contrat de travail, droits et obligations.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

Etre apprenti, c'est quoi ? URL

Réformer le premier cycle de l'enseignement supérieur et améliorer la réussite des étudiants / Filatre Daniel 

Public ISBD Avis Titre : Réformer le premier cycle de l'enseignement supérieur et améliorer la réussite des étudiants Type de document : document électronique Auteurs : Filatre Daniel, Auteur Editeur : Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Année de publication : octobre 2017 Importance : 34 p Mots-clés : APRES BAC / CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION / REFORME DES ETUDES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : "Ce rapport général restitue les travaux de la consultation qui s’est déroulée depuis le 11 septembre 2017 sur la réforme du premier cycle de l’enseignement supérieur. Cette consultation a poursuivi les réflexions menées dans le cadre de la concertation sociale menée par la ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation au cours de l’été 2017. En effet, à la suite des difficultés conjoncturelles importantes de la session APB de juin et juillet, le gouvernement a souhaité trouver des solutions durables et structurelles sur les modalités d’accès à l’enseignement supérieur afin de permettre à tous les bacheliers qui le souhaitent de pouvoir accéder à l'enseignement supérieur dans toute sa diversité et d’assurer leur réussite". Nature : Rapport Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid121718/restitution-des-travaux-d [...] Réformer le premier cycle de l'enseignement supérieur et améliorer la réussite des étudiants [document électronique] / Filatre Daniel, Auteur . - [S.l.] : Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, octobre 2017 . - 34 p. Mots-clés : APRES BAC / CADRE REGLEMENTAIRE DE LA FORMATION / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION / REFORME DES ETUDES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : "Ce rapport général restitue les travaux de la consultation qui s’est déroulée depuis le 11 septembre 2017 sur la réforme du premier cycle de l’enseignement supérieur. Cette consultation a poursuivi les réflexions menées dans le cadre de la concertation sociale menée par la ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation au cours de l’été 2017. En effet, à la suite des difficultés conjoncturelles importantes de la session APB de juin et juillet, le gouvernement a souhaité trouver des solutions durables et structurelles sur les modalités d’accès à l’enseignement supérieur afin de permettre à tous les bacheliers qui le souhaitent de pouvoir accéder à l'enseignement supérieur dans toute sa diversité et d’assurer leur réussite". Nature : Rapport Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid121718/restitution-des-travaux-d [...]

---

page 1/1