| Titre : |
Le choc démographique dans l'enseignement supérieur |
| Type de document : |
document numérique |
| Auteurs : |
Martin Andler, Auteur ; Jérôme Ferrand, Auteur |
| Editeur : |
Terra Nova pôle Enseignement Supérieur et Recherche |
| Année de publication : |
09/11/2017 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / UNIVERSITE
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| Résumé : |
Un nombre croissant d’étudiants se trouvent en décalage avec les rythmes théoriques de l’université. Elle ne tient pas compte du fait que, pour presque la moitié d’entre eux, ils travaillent en même temps qu’ils mènent leurs études. Elle les prive en outre de la possibilité de mûrir leur choix d’orientation, de varier leurs parcours, de bifurquer si leurs choix ne sont pas assez assurés. Terra Nova propose dans ce rapport, une réorganisation des temps universitaires. Il faut reprendre la question des rythmes universitaires à toutes les échelles de temps : la journée, la semaine, le semestre, le cycle et la vie entière(formation tout au long de la vie). |
Le choc démographique dans l'enseignement supérieur [document numérique] / Martin Andler, Auteur ; Jérôme Ferrand, Auteur . - [S.l.] : Terra Nova pôle Enseignement Supérieur et Recherche, 09/11/2017. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / UNIVERSITE
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| Résumé : |
Un nombre croissant d’étudiants se trouvent en décalage avec les rythmes théoriques de l’université. Elle ne tient pas compte du fait que, pour presque la moitié d’entre eux, ils travaillent en même temps qu’ils mènent leurs études. Elle les prive en outre de la possibilité de mûrir leur choix d’orientation, de varier leurs parcours, de bifurquer si leurs choix ne sont pas assez assurés. Terra Nova propose dans ce rapport, une réorganisation des temps universitaires. Il faut reprendre la question des rythmes universitaires à toutes les échelles de temps : la journée, la semaine, le semestre, le cycle et la vie entière(formation tout au long de la vie). |
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