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Auteur Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation |
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Au 31 décembre 2016, les centres de formation d’apprentis accueillent 412 300 apprentis, soit une hausse de 1,7 % par rapport à 2015. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire se stabilisent après une baisse continue depuis 2008, [...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Légifrance | 22 février 2019Le doctorat est enregistré au répertoire national des certifications professionnelles.Il est classé au niveau 8 du cadre national de certification. La délivrance du doctorat certifie la capacité à produire des connaissances scientifiques nouvel[...]Dans JO (N°0181)Liste des compatibilités des mentions du diplôme national de licence avec les mentions du diplôme national de master. Cette liste constitue une aide à la préparation de ces propositions d'admission en lien avec les chefs d'établissements d'ensei[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2020En 2017, 48 500 étudiants ont été diplômés de licence professionnelle à l’université, 38 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 94 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Avant l’[...]Périodique : texte imprimé
Partie du site web du ministère de l'éducation nationale où l'on peut consulter la liste des BTS, les spécialités et les référentiels de formation (disponibles pour certains d'entre eux). Sont également listés les diplômes des métiers d'art (DMA[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 05/09/2013les référentiels de compétences, d'activités et formation sont détaillés en annexes I, II et III.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 20/10/2014Les référentiels de compétences, d'activités et formation sont détaillés en annexes I, II et III.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | mars 2024En 2021, 291 100 chercheurs travaillent en entreprise en France. La moitié d’entre eux ont moins de 39 ans et moins d’un quart sont des femmes. La majorité dispose d’un diplôme de niveau Bac +5 ou supérieur (88 %). Les disciplines de recherche d[...]Le premier chapitre s’intéresse à la transparence de la procédure Parcoursup, s’attachant à relever les améliorations apportées sur les attendus des formations et les critères d’examen des candidatures par les commissions locales, le rapport éme[...]Partie de site web concernant les rubriques : emplois, stages, concours, formations, recrutement. Plusieurs rubriques sont développées : présentation des métiers de l'enseignement supérieur, du personnel enseignant et chercheurs, des ingénieurs [...]Ce portail a pour objectif d'améliorer le référencement des publications, tableaux de bord et autre et donc de faciliter l'accès de tous aux données sur l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation. Les thématiques développées sont p[...]Outil qui permet de trouver les ressources en données sur l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation. On peut explorer les ressources par thème, par type de document et par structure. Des informations sous forme de bilan de parcours[...]La Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance (F.I.E.D.) est une association ouverte à toutes les Universités françaises et aux autres établissements d'enseignement supérieur intéressés par l'enseignement à distance au niveau uni[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Légifrance | 20 mai 2018Règles relatives à une suspension temporaire de ses études par un étudiant : définition de la période de césure ; publics concernés par ce dispositif ; modalités d'intégration d'une période de césure dans le parcours de formation ; modalité[...]Dans JO (0158)Le décret fixe la liste limitative des formations dans lesquelles l'admission en seconde année du deuxième cycle conduisant au diplôme national de master peut dépendre des capacités d'accueil des établissements et, éventuellement, être subordonn[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 03/2019À résultats scolaires égaux, les élèves postulants déjà présents en terminale dans le lycée dont il y a une CPGE ont une probabilité plus forte d'être admis. Les élèves issus de lycées où le niveau scolaire est plus faible sont plus susceptible[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 03/09/2009En annexe, référentiels des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités liées à cette profession ainsi que le référentiel de formation.Le Diplôme de Compétences en Langues permet à son titulaire de justifier de la maitrise d'une langue dans une perspective de mobilité. Qui est concerné, comment se déroule la formation etc .. la réponse à toutes vos questions pratiques.La filière DPE permet à des ingénieur autodidactes de faire reconnaître leur spécialité par la voie de la VAE. Cette partie du site du ministère de l'éducation nationale fournit les précisions sur l'inscription (où, quand, comment ? spécialités [...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2017Liste par mention des attendus en licence.Les résultats présentés sont issus de l'enquête nationale sur l'insertion professionnelle des diplômés de l’université. Elle a pour objet d'évaluer la situation professionnelle, 18 mois puis 30 mois après l’obtention du diplôme, des diplômés [...]Cette partie de site du ministère fait le point sur le recrutement des enseignants-chercheurs et sur leur carrière (détachement, mutation, promotion). Il est aussi question des concours nationaux d'agrégation. Une rubrique du site fait un zoom [...]Le site contient des informations sur le statut national d'étudiant-entrepreneur, sur le pôle étudiants pour l'innovation, le transfert et l'entrepreneuriat (Pépite) et le prix pepite. Un FAQ permet de comprendre cette thématique de l’étudiant-[...]Ce rapport rassemble des études et statistiques permettant d'éclairer les différents domaines d'activité des personnels qui relèvent de l'emploi scientifique en France. Il couvre à la fois la recherche menée dans les organismes et les établissem[...]Cette publication annuelle de l’enseignement supérieur de la recherche et de l’innovation constitue un état chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. 53 thèmes sont traités. Elle comporte [...]Cette publication annuelle de l’enseignement supérieur de la recherche et de l’innovation constitue un état chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Une cinquantaine de thèmes sont déclin[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; CNOUS Centre National des Oeuvres Universitaires et ScolairesL'objectif de ce site est de présenter tous les services liés à la vie étudiante, aux études et à l'insertion professionnelle des diplômés.Ce site renseigne sur les offres de stage proposées par la commission européenne aux étudiants bac+3. Ces stages sont de deux types : des stages administratifs et des stages de traduction. Ce qu'il faut savoir avant de candidater : Qui peut pos[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 12/2020Le nombre d'étudiants en cursus licence poursuit son augmentation (+ 2,0 %) tandis que celui en cursus master reste stable (+ 0,5 %). Les inscriptions en doctorat diminuent à nouveau et plus fortement (- 2,9 %). Même si les effectifs en 1ère a[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2013À partir d'un échantillon de six académies, ce rapport fait le point sur les expériences : de rapprochement entre le cycle terminal du lycée et l'université, de partenariat entre lycée et université concernant les classes préparatoires aux grand[...]Cette partie de site vous permet d'explorer les données sur les vœux de poursuite d’études et de réorientation dans l’enseignement supérieur et les réponses des établissements via la plateforme Parcoursup. Ce jeu de données couvre tous les cand[...]Le texte précise en annexes les compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier.Le plan France 2030 relance la filière nucléaire et accélère l’innovation avec l’émergence de nouveaux réacteurs nucléaires de petite taille et la formation aux métiers du nucléaire. Dans ce cadre la filière nucléaire bénéficie de 1,2 milliard d[...]Grade de licence - Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires, Le BO
N°10Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires. Arrêté du 12-02-2024 (nor : ESRS2403235A)Grade de licence - Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires, Le BO
N°10Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires. Arrêté du 14-2-2022 (NOR : ESRS2205003A)Le but du nouveau portail GEN est de faciliter l'orientation du grand public vers les nouveaux métiers du numérique. Cette nouvelle interface permet la recherche d'informations sur les métiers du numérique et les formations qui permettent d'y[...]La césure est une période pendant laquelle un étudiant inscrit dans une formation initiale d'enseignement supérieur suspend temporairement ses études dans le but d'acquérir une expérience personnelle ou professionnelle, soit en autonomie, soit e[...]Ce guide a pour but de permettre aux établissements d’identifier toutes les implications que recouvre la notion d’étudiant ou d’étudiante artiste. Il vise également à identifier les différents aménagements d’études pouvant être proposés.Cette nouvelle édition du Guide de la rentrée étudiante présente les différentes mesures mises en place pour améliorer le quotidien des étudiants, en rappelant notamment l'importance accordée à leur accompagnement.Ce guide fournit toutes les informations juridiques et réglementaires relatifs aux stages. Il précise les modalités de préparation et d’accès, de réalisation, de validation. Il propose également un Focus sur le stage à l’étranger et sous forme d[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2020En 2017, 110 400 étudiants ont été diplômés de master LMD à l'université, 33 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Quelques mois avant [...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | décembre 2020L'influence à long terme du baccalauréat sur l'insertion professionnelle des diplômés de Master, question rarement posée, est explorée dans cette étude. Dans un même domaine disciplinaire, les indicateurs d'insertion à 30 mois peuvent varier de[...]L’intelligence artificielle est un enjeu technologique qui intéresse l’économie, la recherche et la formation et concerne tous les domaines de la société. Un point est fait sur la stratégie française et l’évolution rapide des technologies.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | novembre 2015La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a notamment permis la création du compte personnel formation (C.P.F.) et introduit la notion de bloc de compétences présentée comme[...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 08/2020La loi « Orientation et Réussite des Etudiants » (ORE) et les textes réglementaires afférents ont rénové les études en licence et la procédure d’accès, à commencer par la nouvelle procédure Parcoursup ou la possibilité de moduler la durée de la [...]Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2020En 2017, 47 500 étudiants ont été diplômés de DUT à l'université, 91 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active après l'obtention du DUT, 90 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Par[...]Portail de la vie étudiante. L'étudiant accède à différents services et informations centralisées en fonction de sa problématique. Cela concerne le dossier social étudiant, les études (parcoursup, mobilité master, la CVEC...), le logement, la re[...]Site web du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche : une thématique est consacrée à l'enseignement supérieur : formations et diplômes (formations en alternance, formation continue, formations générales, schéma des études supéri[...]Modalités et déroulement de la période de césure.