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05 - février 2016 - La dépense pour le parcours d'un élève ou d'un étudiant en France et dans l'OCDE en 2012 (Bulletin de Note d'information) / Rudolf, Marguerite
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Titre : 05 - février 2016 - La dépense pour le parcours d'un élève ou d'un étudiant en France et dans l'OCDE en 2012 Type de document : texte imprimé Auteurs : Rudolf, Marguerite, Auteur Année de publication : 2016 Mots-clés : BUDGET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ENSEIGNEMENT SECONDAIRE / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / EUROPE / FRANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : La dépense d'un étudiant pour un parcours de formation dans l'enseignement supérieur est un peu plus élevée en France que dans la moyenne de l'OCDE. On constate également que c'est le secteur public qui finance la plus grande partie des dépenses d'éducation dans tous les pays de l'OCDE. [n° ou bulletin] 05 - février 2016 - La dépense pour le parcours d'un élève ou d'un étudiant en France et dans l'OCDE en 2012 [texte imprimé] / Rudolf, Marguerite, Auteur . - 2016.
Mots-clés : BUDGET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ENSEIGNEMENT SECONDAIRE / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / EUROPE / FRANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : La dépense d'un étudiant pour un parcours de formation dans l'enseignement supérieur est un peu plus élevée en France que dans la moyenne de l'OCDE. On constate également que c'est le secteur public qui finance la plus grande partie des dépenses d'éducation dans tous les pays de l'OCDE. 138 - avril-mai-juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés (Bulletin de Formation emploi)
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Titre : 138 - avril-mai-juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 229 p Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Avec les directives européennes et les récentes lois ministérielles, la professionnalisation est affirmée comme une mission importante de l’enseignement supérieur.Derrière une apparente évidence, la professionnalisation recèle de multiples formes. Note de contenu : Sommaire
Edito : Quand la professionnalisation ne se joue (pas) que dans les amphis‪ J-F Vergnies. Rédacteur en chef
Introduction - Professionnalisation dans l’enseignement supérieur :des attendus institutionnels à leur mise en œuvreC. Crespy, Ph. Lemistre
Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.Une comparaison France/République tchèqueJ. Kavka
Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie R. Iori
De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ? C. Béduwé, V. Mora
L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? N. Beaupère, X. Collet, S. Issehnane
La mosaïque de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur : structuration et croissance de l’offre de places A. Pierrel
Les universités françaises à l’heure de la formation tout au long de la vie : une ultime chance d’ouverture aux adultes ? I. Borras, N. Bosse
La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes : une comparaison Québec-France P. Doray, C. Manifet
Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant.Le tutorat en IUT S. Tralongo
Postface Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation : une approche historique V. Carpentier[n° ou bulletin] 138 - avril-mai-juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés [texte imprimé] . - 2017 . - 229 p.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / FORMATION EN ALTERNANCE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Avec les directives européennes et les récentes lois ministérielles, la professionnalisation est affirmée comme une mission importante de l’enseignement supérieur.Derrière une apparente évidence, la professionnalisation recèle de multiples formes. Note de contenu : Sommaire
Edito : Quand la professionnalisation ne se joue (pas) que dans les amphis‪ J-F Vergnies. Rédacteur en chef
Introduction - Professionnalisation dans l’enseignement supérieur :des attendus institutionnels à leur mise en œuvreC. Crespy, Ph. Lemistre
Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.Une comparaison France/République tchèqueJ. Kavka
Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie R. Iori
De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ? C. Béduwé, V. Mora
L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? N. Beaupère, X. Collet, S. Issehnane
La mosaïque de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur : structuration et croissance de l’offre de places A. Pierrel
Les universités françaises à l’heure de la formation tout au long de la vie : une ultime chance d’ouverture aux adultes ? I. Borras, N. Bosse
La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes : une comparaison Québec-France P. Doray, C. Manifet
Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant.Le tutorat en IUT S. Tralongo
Postface Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation : une approche historique V. Carpentier16.01 - février 2016 - Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2015 à 2024 (Bulletin de Note d'information - Enseignement supérieur & Recherche)
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Titre : 16.01 - février 2016 - Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2015 à 2024 Type de document : document électronique Année de publication : 2016 Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / POPULATION ETUDIANTE / POURSUITE D'ETUDES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : En 2015-2016, selon les prévisions effectuées à partir des résultats provisoires au baccalauréat, des choix d’orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l’année en cours, les effectifs étudiants augmenteraient de 1,6% dans l’ensemble de l’enseignement supérieur. Ceci correspond à environ 40000 étudiants supplémentaires en un an. Les flux d’entrée dans l’enseignement supérieur seraient légèrement supérieurs à ceux de l’an dernière. En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid24800/notes-d-information.html Format de la ressource électronique : page de téléchargement du document [n° ou bulletin] 16.01 - février 2016 - Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2015 à 2024 [document électronique] . - 2016.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / POPULATION ETUDIANTE / POURSUITE D'ETUDES Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : En 2015-2016, selon les prévisions effectuées à partir des résultats provisoires au baccalauréat, des choix d’orientation observés les années précédentes et des premières informations disponibles sur l’année en cours, les effectifs étudiants augmenteraient de 1,6% dans l’ensemble de l’enseignement supérieur. Ceci correspond à environ 40000 étudiants supplémentaires en un an. Les flux d’entrée dans l’enseignement supérieur seraient légèrement supérieurs à ceux de l’an dernière. En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid24800/notes-d-information.html Format de la ressource électronique : page de téléchargement du document 17.12 - décembre 2017 - Les effectifs d'étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression (Bulletin de Note d'information - Enseignement supérieur & Recherche)
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Titre : 17.12 - décembre 2017 - Les effectifs d'étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression Type de document : document électronique Année de publication : 2017 Importance : 9 p Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / INSCRIPTION ADMINISTRATIVE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : En 5 ans, l’enseignement supérieur a accueilli 225 000 étudiants supplémentaires. L’augmentation des effectifs est élevée pour les formations d’ingénieur ainsi que les écoles de commerce, gestion et comptabilité. Les formations courtes (en instituts universitaires de technologie et sections de techniciens supérieurs) et les classes préparatoires aux grandes écoles enregistrent une légère hausse de leurs effectifs. En 2016-2017, les inscriptions augmentent dans toutes les académies sauf à Aix-Marseille, en Martinique et en Guadeloupe. L’enseignement privé rassemble 18,2 % des étudiants. Nature : Statistiques En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid124746/les-effectifs-d-etudiants [...] Format de la ressource électronique : page de teléchargement du document [n° ou bulletin] 17.12 - décembre 2017 - Les effectifs d'étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression [document électronique] . - 2017 . - 9 p.
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / INSCRIPTION ADMINISTRATIVE Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : En 5 ans, l’enseignement supérieur a accueilli 225 000 étudiants supplémentaires. L’augmentation des effectifs est élevée pour les formations d’ingénieur ainsi que les écoles de commerce, gestion et comptabilité. Les formations courtes (en instituts universitaires de technologie et sections de techniciens supérieurs) et les classes préparatoires aux grandes écoles enregistrent une légère hausse de leurs effectifs. En 2016-2017, les inscriptions augmentent dans toutes les académies sauf à Aix-Marseille, en Martinique et en Guadeloupe. L’enseignement privé rassemble 18,2 % des étudiants. Nature : Statistiques En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid124746/les-effectifs-d-etudiants [...] Format de la ressource électronique : page de teléchargement du document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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Les effectifs d'étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progressionURL20 - novembre 2017 - Propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et réponse des candidats pour 2017-2018 (Bulletin de Note flash Enseignement supérieur & recherche)
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Titre : 20 - novembre 2017 - Propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et réponse des candidats pour 2017-2018 Type de document : document électronique Année de publication : 2017 Importance : 2 p Mots-clés : APRES BAC / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Lors de la procédure normale de la campagne 2017, 98% des bacheliers généraux, 87% des bacheliers technologiques et 69% des bacheliers professionnels ont obtenu une proposition d’admission : pour ces derniers, c’est 4 points de plus que la précédente campagne. La part des élèves de terminale technologique ou professionnelle recevant une proposition sur leur premier vœu augmente nettement lorsqu’ils obtiennent le baccalauréat avec mention « Bien » ou « Très bien » (écart d’au moins 15 points par rapport à « Assez bien »). La filière S.T.S. a été proposée à près de la moitié des bacheliers des séries technologiques et à plus des trois quarts des bacheliers professionnels ayant eu une proposition. Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid123318/propositions-d-admission- [...] [n° ou bulletin] 20 - novembre 2017 - Propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et réponse des candidats pour 2017-2018 [document électronique] . - 2017 . - 2 p.
Mots-clés : APRES BAC / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ORIENTATION Index. décimale : Bibliothèque professionnelle Résumé : Lors de la procédure normale de la campagne 2017, 98% des bacheliers généraux, 87% des bacheliers technologiques et 69% des bacheliers professionnels ont obtenu une proposition d’admission : pour ces derniers, c’est 4 points de plus que la précédente campagne. La part des élèves de terminale technologique ou professionnelle recevant une proposition sur leur premier vœu augmente nettement lorsqu’ils obtiennent le baccalauréat avec mention « Bien » ou « Très bien » (écart d’au moins 15 points par rapport à « Assez bien »). La filière S.T.S. a été proposée à près de la moitié des bacheliers des séries technologiques et à plus des trois quarts des bacheliers professionnels ayant eu une proposition. Type de ressource électronique : Page de téléchargement du document En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid123318/propositions-d-admission- [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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Propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et réponse des candidats pour 2017-2018URL25 - septembre 2016 - Validation des acquis de l’expérience dans les établissements d’enseignement supérieur : la baisse se poursuit en 2015 (Bulletin de Note d'information)
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Permalink27 - La formation continue universitaire forme toujours plus de salariés (Bulletin de Note d'information, 27 [28/10/2016])
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Permalink347 - juin 2016 - Mobilités interrégionales de jeunes diplômés du supérieur : qui forme pour qui ? (Bulletin de Bref)
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Permalink59 - Un diplôme et après ? (Bulletin de Alternatives économiques - Hors-série, 59 [01/01/2013]) / Thierry Pech
Permalink61 - juillet-août-septembre 2016 - Spécial classements : Shangai, THE, QS, ERC, IDEAS et SIGEM (Bulletin de Les cahiers de l'ESR)
PermalinkL'abandon dans les études supérieures / Nathalie Beaupère
PermalinkAccompagner chaque étudiant vers la réussite / Ministère de l'Education nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur et recherche
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